Madrid, 28 may (EFE).- Desde 2023, colegios e institutos deben garantizar a sus alumnas el acceso gratuito a productos de higiene menstrual, pero el desarrollo de esta medida legal es muy diferente en las distintas comunidades autónomas, siendo Cataluña la más avanzada en la gestión de la pobreza menstrual.
En el Día de la Higiene Menstrual, que se conmemora este 28 de mayo, EFE ha hecho un mapa de la situación con la información aportada por las consejerías de Educación de las comunidades y ciudades autónomas, salvo tres que no han facilitado datos (Madrid, Castilla y León y Principado de Asturias).
La situación va desde Cataluña, que los financia para todas las mujeres, a la Comunitat Valenciana, que espera instrucciones del Gobierno central para empezar a dispensar el material; Andalucía, que desarrolla un programa junto a una empresa de compresas; o Castilla-La Mancha, que dice estar trabajando para desarrollar la ley en el futuro.
La reforma de la ley de salud sexual y reproductiva y de interrupción voluntaria del embarazo dio los primeros pasos legislativos en España para abordar la pobreza menstrual, que afecta a una de cada cinco mujeres. Sin embargo, más de dos años después de su aprobación, el acceso gratuito a estos productos en los centros educativos difiere mucho en función de la región.
La ley dice que los centros educativos “garantizarán el acceso gratuito a productos de gestión menstrual en las situaciones en que resulte necesario y a través de los cauces que establezcan para ello”. A continuación, las explicaciones que dan las consejerías de Educación.
-CATALUÑA: ha sido pionera en el abordaje de la pobreza menstrual. En 2021, antes de la aprobación de la ley, creó el plan ‘Mi regla, mis reglas’, con el que se repartió un kit de higiene menstrual con copa menstrual, braga de tela y compresa reutilizable a todas las alumnas de 3º y 4º de ESO, a quienes también dio una charla formativa.
En 2023 impulsó un plan de equidad menstrual que incluye el reparto de productos menstruales gratuitos para todas las mujeres de entre 11 y 60 años a través de las farmacias y la tarjeta sanitaria autonómica.
-CANARIAS: el gobierno insular ha asignado una partida de fondos a los centros educativos para que distribuyen, dentro de esa autonomía, esto productos “según las necesidades de las alumnas” y “sin límites” para que sean compresas o tampones.
-NAVARRA: “las alumnas navarras que necesitan este tipo de productos sí están atendidas en los centros educativos, que disponen en general de tampones y compresas para su distribución garantizando ese servicio”, afirman fuentes autonómicas.
-PAÍS VASCO: los centros educativos disponen de compresas y tampones en el botiquín y “cuando alguna estudiante lo necesita, solamente tiene que pedirlo y se le da ‘con total normalidad'”, aseguran desde el Departamento de Educación.
-LA RIOJA: la Consejería de Educación no lleva ningún inventario de estos artículos porque “son los propios centros, con total autonomía, los que garantizan a los alumnos el acceso gratuito cuando lo consideren necesario, tal y como establecen en sus propios reglamentos, igual que sucede con los botiquines”.
-ARAGÓN: los centros educativos disponen de productos de higiene femenina a disposición de la comunidad educativa y son ellos, con total autonomía, los que garantizan el acceso a las alumnas de los mismos.
-GALICIA: los centros educativos adquieren distintos materiales para el alumnado, incluidos productos higiénicos “para posibles necesidades”, “con cargo a la partida de gastos de funcionamiento que les proporciona la Consellería de Educación”.
-CANTABRIA: fuentes autonómicas afirman que “se proporcionará el acceso gratuito a compresas y tampones”, pero no a copas menstruales.
-ASTURIAS: fuentes de la Consejería de Educación del Principado precisan que “no tienen conocimiento de este asunto”.
-CASTILLA Y LEÓN: Tampoco disponen de datos.
-COMUNIDAD DE MADRID: no ha respondido a la consulta de EFE.
-CASTILLA-LA MANCHA: las consejerías de Educación, Cultura y Deportes y de Sanidad “están trabajando para desarrollar la ley”.
-BALEARES: “los centros facilitan el acceso a los productos de higiene menstrual a las alumnas que lo solicitan”.
-MURCIA: los productos están a disposición de la comunidad educativa y los centros se encargan de su adquisición dentro de la partida para gastos de funcionamiento que le transfiere la Consejería.
-COMUNITAT VALENCIANA: fuentes autonómicas consideran que el Gobierno debe desarrollar una norma donde se establezcan los cauces para distribuir los productos de higiene menstrual en los centros educativos y que el Ministerio de Educación tendrá que indicar a las comunidades “cómo afrontar este gasto”.
-EXTREMADURA: los centros educativos disponen de fondos que la Consejería de Educación les destina para que ellos aborden sus gastos de funcionamiento de manera autónoma.
-ANDALUCÍA: el reparto de este material se ha canalizado a través de un programa con una ONG y una empresa de compresas que en 2024 “repartía kits de productos higiénicos en centros docentes de zonas desfavorecidas socioeconómicamente, con la finalidad de garantizar el acceso a estos productos de toda la población estudiantil y de evitar así el absentismo escolar”.
-CEUTA Y MELILLA: los productos se encuentran disponibles “en los puntos establecidos sin mediación ninguna, garantizando la confidencialidad y protección de la identidad del alumnado”, según indica el Ministerio de Educación, competente en las ciudades autónomas, en una respuesta parlamentaria.
